教师标准化病人在妇产科实践教学中的应用
施素华;凌利;何莲芝;罗永红;
摘要(Abstract)：
目的探讨教师标准化病人在妇产科实践教学中的应用。方法选择2017年在我院实习的五年制临床医学专业本科生92名,随机分为实验组(教师标准化病人)和对照组(传统带教)。两组学生在出科考核时通过病历书写、问诊、临床技能操作、理论考试成绩、OSCE考核及学生问卷调查分析结果来比较两种教学效果。结果两组在基础理论题上得分无差异;病历书写和病例分析题得分方面相比较,实验组优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。问卷调查结果表明:采用教师标准化病人进行实践教学获得绝大多数学生的认可。结论与传统带教相比,采用教师标准化病人能提高临床实习教学的教学质量。
关键词(KeyWords)： 教师标准化病人;妇产科学;实践教学
基金项目(Foundation): 安徽省高等学校省级质量工程项目(2017jyxm1416);; 皖南医学院校级质量工程教研项目(2016jyxm31)
作者(Author): 施素华;凌利;何莲芝;罗永红;
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DOI: 10.13799/j.cnki.mdjyxyxb.2019.03.053
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