牡丹江医学院学报

2019, v.40;No.177(06) 163-164+167

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BOPPPS教学模式下药理学课堂教学设计初探

刘嘉祺;翟凤国;周福波;付惠;

摘要(Abstract):

药理学作为一门主要的医学院校专业课程,学科内容跨度较大,涉及药物种类众多且名称庞杂,在传统教学过程中,这些学科特点给学生学习这门课程造成很大困难。如何通过改革传统课堂教学设计,培养学生的创新思维能力,激发学习的兴趣和主动性,让学生真正参与到课程教学中来,是值得一线教师深入思考的问题。BOPPPS教学是受到国内高校广泛关注的一种新型教学模式。本文探讨BOPPPS模式在医学院校药学专业药理学课堂教学设计中的作用,旨在建立一种更加切实有效的教学手段,以提高药理学教学质量,为培养创新型人才奠定教学基础。

关键词(KeyWords): 药理学;教学;BOPPPS模式;探索

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 牡丹江医学院教育教学改革项目(MYPY20180002)

作者(Author): 刘嘉祺;翟凤国;周福波;付惠;

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