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作者:杨丹
对于实施大学英语网络辅助教学的几点思考
杨丹;常蕾;丁坤敏;
2008年02期 No.109
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刍议英语词汇学习策略
刘伟荣;兰长江;杨丹;
2008年04期 v.29;No.111
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自主式课堂教学模式初探
杨丹;刘伟荣;曲景秀;
2009年06期 v.30;No.119
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英汉思维模式的差异对大学英语写作的影响
丁坤敏;刘莉;杨丹;
2010年01期 v.31;No.120
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从认知视角谈影响外语阅读的智力和非智力因素
陈红;杨丹;丁坤敏;许丹凌;
2010年05期 v.31;No.124
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医学生医患沟通能力培训的意义及其实现途径
杨丹静;凌云;谢春;钟勇;詹又佳;李凤娣;谢博遥;石晓东;
2012年05期 v.33;No.134
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认知语言学视角下的医学英语翻译策略研究
许丹凌;闫秀静;陈红;李芊芊;刘瑛;杨丹;
2020年05期 v.41;No.182
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