牡丹江医学院学报

2017, v.38;No.160(01) 153-154+157

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案例导入教学法在病理生理学教学中的探索与思考

滕艳杰;陈培;冯华;赵洪涛;王莞;

摘要(Abstract):

医学基础学科中的病理生理学是一门沟通基础医学与临床医学的桥梁学科,理论性和逻辑性较强,比较抽象,不易理解和记忆。案例导入教学法增加学生的学习兴趣,课堂学习气氛活跃,促使学生对已学过的知识进行融会贯通,使学生解决问题的能力提高,成绩有所提高。

关键词(KeyWords): 病理生理学;案例教学法;导入法

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 牡丹江医学院高等教育改革项目(20130935)

作者(Author): 滕艳杰;陈培;冯华;赵洪涛;王莞;

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DOI: 10.13799/j.cnki.mdjyxyxb.2017.01.055

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